- Od Rektora
- Aktualności
- Historia NWSP
- Władze uczelni
- Pracownicy administracji
- Konferencje
- NWSP w mediach
-
Wydawnictwo NWSP
- Metody aktywizujące i wspierające edukację dzieci w wieku przedszkolnym
- W obronie życia i zdrowia: zbiór wykładów
- Zagubiony dar wolności: osobowość ludzi uwięzionych
- Trudności wychowawcze we współczesnej szkole
- Kaszmir
- Twórczość i sztuka w resocjalizacji...
- Edukacja z perspektywy przemian kulturowo-społecznych…
- Zarządzanie i nadzór w systemie oświaty polskiej...
- Powodzenia i niepowodzenia szkolne...
- Podmiotowość we współczesnej edukacji...
- Podmiotowość w praktyce edukacyjnej...
- Jak napisać pracę dyplomową z pedagogiki?
- Kultura - młodzież - edukacja
- Jak usprawniać i udoskonalać polską szkołę
- Konspiracja i opór...
- Refleksje nad współczesną pedagogiką w Polsce
- Edukacja obronna społeczeństwa
- Edukacja międzykulturowa
- Dobro dziecka w rodzinie
- Dylematy reformowanej szkoły w XXI wieku
- Uczelnia pomaga
- Praca w NWSP
- Ogłoszenia NWSP
- Galeria
- Key information in English
EDUKACJA Z PERSPEKTYWY PRZEMIAN KULTUROWO-SPOŁECZNYCH. WCZORAJ – DZIŚ – JUTRO
JAN BIELECKI, AGATA JACEWICZ, RED.
(...) Recenzowana książka dedykowana jest Panu Profesorowi zw. dr hab. Jerzemu Niemcowi z okazji Jubileuszu 80-lecia urodzin. Dedykują ją Profesorowi Jego uczniowie, przyjaciele, koleżanki, koledzy, pracownicy Wydziału Nauk o Wychowaniu Niepaństwowej Wyższej Szkole Pedagogicznej w Białymstoku, a także wielu innych ośrodków akademickich w Polsce.
(…) Wyodrębniono w niej cztery części, merytorycznie podporządkowane tematowi pracy i dotyczą: zmiany w edukacji pod wpływem przemian społeczno-kulturowych, aksjologicznych podstaw reform edukacyjnych w Polsce i krajach europejskich, nauczyciela i jego dzisiaj roli na wszystkich szczeblach edukacji (od przedszkola do uniwersytetu), a także ucznia, kształcenia i wychowania w świetle zachodzących przemian edukacyjnych. Zawarte w pracy autorskie teksty opracowane zostały poprawnie pod względem merytorycznym, metodologicznym i formalnym. Ukazują aktualne, ważne pedagogicznie i społecznie problemy edukacji. Wskazują one na przemiany dokonujące się w edukacji szkolnej, pozaszkolnej, środowiskowej, na ich kierunek, osiągnięcia, pojawiające się trudności, problemy, na konieczność i możliwość ich rozwiązywania. Autorzy opracowań formułują nowe zadania dla polskiej szkoły, istotne wyzwania dla badań pedagogicznych i praktyki edukacyjnej. Zarysowane zostały również nowsze obszary badań teoretycznych i empirycznych. (…) stanowi wartość naukową, a także praktyczno-edukacyjną.”
- z recenzji prof. zw. dr hab. Jadwigi Izdebskiej


